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天津儿童自闭症治疗时不同程度自闭症的教育要点

时间:2018-01-23 来源:nysz 关注度:

 天津儿童自闭症治疗时不同程度自闭症的教育要点:
  程度一
  无语言(模仿、理解、表达)
  无沟通意图引起沟通动机、模仿能力
  用哭闹沟通加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式
  用手势沟通加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情
  不会说话检查发声器官,加强发声、发语前的准备工作
  其它:布置沟通情境、儿歌教唱、动作训练、感觉统合治疗音乐艺术治疗

 
天津儿童自闭症治疗

  程度二
  单字、短句、仿说(加长句子、字义、构辞)
  立即仿说1全句仿说2半句或句尾仿说示范正确的说法
  延宕仿说了解代表意义、示范正确说法
  单字、短句字词的增加、词性的变化(名词、动词、形容词)、词组、句子,多说话,制造说话的情境
  构音、音调、音量不正确同语障儿童的指导要点
  其它:玩装扮游戏、玩两人以上的游戏、不要事事替他安排

 
天津儿童自闭症治疗

  程度三
  句法、文法问题(文法、章法及语用)
  代名词反转玩扮演游戏或布偶戏
  语意怪异破除僵化、固执化,加强语意理解能力
  文法不当随时纠正语法、简单介绍文法规则
  不会谈话多听多说多演练
  说话不带感情随机指导、眼看说话者时才和他说话
  不懂隐喻式语言随机指导
  其它:安排会谈情境、练习作文

 
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