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引导自闭症儿童进行模仿练习要注意啊哪些问题?

时间:2019-03-22 来源:nysz 关注度:

  自闭症孩子由于与外界缺乏交流,在一些能力的学习上会比较吃力,因此我们需要对其进行模仿训练。接下来,天津自闭症机构就来介绍一下模仿项目的注意事项。
 
  模仿项目的注意事项
 
  1、回合完整连贯
 
  初期为了让孩子形成模仿的条件反射,要固定口令“这样做",待孩子模仿力提升,需尽快变化指令,避免僵化,如向我这样的人学习,然后取消指令,让孩子学会只看眼睛,不发出指令就可以模仿。
 
天津自闭症机构
 
  2、孩子们不配合训练
 
  儿童在接受康复训练时偶尔会哭是正常的,但千万不要放弃训练,否则下次会有更多的麻烦,只要坚持一到两周,孩子的依从性和情绪控制能力就会显著提高。
 
  3、区分模仿和机械动作
 
  无意识拍手和有意识模仿拍手是不同的能力。前者无需动脑,可能有时连孩子自己都不知道在拍手,但是模仿拍手是为了做需要做的事情,这需要注意,大脑理解和有意识的动作。通过这项培训,孩子会在模仿项目中逐渐学会控制自己的行为,并慢慢地意识到:我在拍手。
 
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  4、避免类似动作一起训练
 
  太过于相似的项目,不能放在一起训练。例如,点头和摇头很容易导致理解上的混乱。应该是,当孩子完全学会点头时,再教他摇头。
 
  5、生活中的泛化
 
  经过几天的持续训练,孩子们可以初步建立起轮训的规则,同时,他也知道如何得到他想要的(强化),并将这种训练推广到生活中。
 
  当我们了解以上的操作方法时,我们需要将类似的项目扩展到我们的生活中。通常,5岁以下的儿童可以通过训练、模仿和顺从以及身体协调和支配来提高。当儿童具备这些能力时,他们将为认知理解和语言交流奠定基础。
 
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       以上这些都是自闭症儿童模仿项目训练的注意事项,希望通过金骄阳天津自闭症机构的介绍能为大家提供帮助。