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在孩子自闭症康复治疗中,父母常犯的错误有哪些?

时间:2019-04-08 来源:nysz 关注度:

  父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长,孩子一旦患上自闭症,对父母来说无疑是一个巨大的打击,但由于一些家长先关知识储备不足,在孩子的康复治疗过程中可能会犯一些错误。接下来,天津自闭症机构就来做一下总结。
 
  在孤独症康复过程中,家长的这种看法会对孩子的康复产生很大的影响,所以我们应该正确认识自己的缺点和长处。
 
  1、认为只要不断地训练孩子就有可能好了,不再是孤独症了!
 
  因为自闭症是一种终身的疾病,就像聋哑儿童和盲人一样,无论他们通过训练取得多快和多大的进步,他们仍然是自闭症儿童。父母是家庭教师而不是医生,因为自闭症教育将伴随孩子一生。
 
天津自闭症机构
 
  2、家庭训练中往往忽视孩子的生活能力、行为控制能力的训练。
 
  例如,有些自闭症儿童有很好的语言能力,整天聊天,但不知道听别人的指令来控制自己的行为。另一个例子是:有些自闭症儿童可以玩电脑游戏滑溜的,但不明白别人的电脑不能自由移动。例如,有一些儿童在玩电脑游戏时,不知道别人的电脑不能自由移动。A在家里处理自己的厕所问题,但在其他场合不能处理自己的厕所问题。
 
  3、家庭训练中过度强调孩子模仿说话,忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力。
 
  例如,有些自闭症儿童可以阅读报纸和背诵广告,但当他们想喝水时却不能对其他人说:我想喝水。另一个例子:有些儿童可以很快模仿你的一句长句话,但在适当的场合不能说他们想说的话,更不用说与其他人交流了。有无数的像这样的例子。
 
  4、在家庭培训中,父母对孩子的要求极高(为了消除他们心中的孤独症),甚至使用暴力来抑制孩子的天性,这极大地增加了孩子的不安全感,让他们感觉不好。
 
天津自闭症机构
 
  例如,孤独症儿童的行为是僵化的,有些孩子一旦能够写下数字,就必须用标准的笔迹公平、公正地书写数字,而有些父母却无法忍受。他们坚持让他们的孩子和他们自己写的一样。当孩子不按父母的要求写字时,父母先吓唬他们,然后变成责备,这在家庭培训中经常发生。这个例子反映了如果孩子写你要他写的数字,我们可以接受他是怎么写的。
 
  5、滥用吓唬而不是强化。
 
  例如,一个自闭症儿童非常不愿意离开他的母亲。他正在和老师进行一对一的辅导,他的父母正在听。孩子故意看着妈妈把老师桌上的东西扔掉。老师说,因为你扔了老师的教具,妈妈就走了。当孩子看到母亲离开时,他立刻抓住她哭了起来,母亲不会离开。然后家长说,妈妈上厕所了。这个例子说明了恐吓和强化之间的区别,这不仅不能使孩子明白是非,而且也使孩子感到不安全。不利于孩子们真的明白什么是对什么是错,随着时间的推移,孩子们变得越来越不听话。
 
孤独症康复中心
 
  6、对孤独症儿童的问题行为不做记录、功能分析就认为孩子是故意的或者是无理取闹的。
 
  儿童问题行为一定有其原因,因为他们不能有效地与他人沟通,所以新的问题行为不断出现,这就要求我们仔细观察儿童行为与什么(人、物、环境)之间的关系,以便解决问题,并采取好的方法来弱化和消除问题。模仿孩子的问题行为。
 
       以上这些都是父母在引导自闭症孩子康复时常犯的几点错误,希望通过金骄阳天津自闭症机构的讲解,能为帮助到大家。